De 25 a 28 de maio de 2015

Local: Casa da Ciência da UFRJ 

( Veja abaixo a programação completa do evento) 

Casa da Ciência: Rua Lauro Müller, 3 - Botafogo (ao lado do Campus da Praia Vermelha e do antigo Canecão).

                                                                                                 Rio de Janeiro - RJ

Partindo do reconhecimento de que o intenso e vertiginoso processo de transformações pelo qual vem passando o capitalismo desde a segunda metade do século passado teria alterado radicalmente as condições que tornaram possível o surgimento de uma instituição como a escola moderna, o seminário pretende colocar em questão o papel a ser desempenhado pelos processos de formação na atualidade. Subjaz à discussão aqui proposta a suspeita da existência de certa incompatibilidade entre o modelo de subjetividade que teria orientado a criação das instituições de ensino modernas e as subjetividades contemporâneas: subjetividades submetidas a outros padrões de exigências que pressupõem outros saberes e apontam para alta performance e empreendedorismo; subjetividades e marcadas pelo intenso contato com as chamadas novas tecnologias, que implicam velocidade, fluidez e hiperestímulos. Nesse sentido, a ambiguidade implicada pela pergunta que dever funcionar como propulsora de nossas discussões aponta no mínimo para dois polos de tensão: se não educamos, já não o fazemos porque falhamos em atender às novas exigências de formação colocadas em jogo pelas práticas sociais e pelo regime de poder vigente ou porque pretendemos resistir ativa e criativamente ao que educar possa vir a significar quando orientado estritamente por tais exigências? Nesse sentido o seminário convida tanto à problematização do modelo moderno de educação quanto à especulação sobre alternativas para uma ressignificação do que possa vir a ser educar.

Quinta-feira, 28 de maio